کتاب

جهت‌گیری الهی - فرهنگی در تدریس رشته رایانه

فهرست

• تقریظ دکتر عباس قائمي بافقي

• پيشگفتار

• فصل اول: تدریس با توجه به نقش خداوند

• 1-1-معنای توجه به خداوند در هنگام تدریس چیست؟

• 11-2-چرا بايد به خداوند توجه کنيم يا توجه بدهيم؟

• 1-3-چگونه دانشجويان را به خداوند توجه دهيم؟

• فصل دوم: تدريس همراه با گريز و پيوند‌هاي الهي – فرهنگي

• 2-1-مقدمه

• 2-2-پیوندها و گریزها:

• 2-2-1- نام درس: مباني کامپيوتر و برنامه‌سازي

• 2-2-2- نام درس: برنامه‌سازي پيشرفته

• 2-2-3- درس: سيستم‌‌هاي‌عامل

• 2-2-4-درس: معماري کامپيوتر

• 2-2-5-درس: ريزپردازنده و زبان اسمبلي

• 2-2-6- درس: طراحي زبان‌هاي برنامه‌سازي

• 2-2-7-درس: هوش مصنوعي

• 2-2-8-درس: پايگاه داده

• 2-2-9-درس: طراحي الگوريتم

•  2-2-10-درس: مهندسي نرم‌افزار

• 2-2-11- درس: شبکه‌های کامپیوتری

• 2-2-12- درس: ساختمان داده‌ها

• 2-2-13- درس: کامپايلر

• 2-2-14- درس: آشنايي با اينترنت

• 2-2-15- درس: مدارهاي منطقي

• 2-2-16- درس: نظریه زبان ماشین

• فصل سوم: تدریس با خود باوری

• 3-1- مقدمه

• 3-2- نمونه‌هايي از خودباوري در رشته رايانه

• 3-3- نمونه‌هايي از خودباختگي در رشته رايانه

• فصل چهارم: تاریخ علم رایانه در اسلام و ایران

• 4-1- مقدمه

• 4-2- ساخت دستگاه‌هاي خودکار در تمدن اسلامي

• 4-3- ريشه‌هاي بيان گام به گام حل مسئله در تمدن اسلام

• 4-4- جهت مطالعه بيشتر: «سامانه‌هاي نمايش اعداد در پايه‌هاي مختلف»

• فصل پنجم: تعریف و بازتعریف

• 5-1- مقدمه

• 5-2- انواع تعریف

• 5-3- مفهوم بازتعریف

• 5-4- تاثير نوع نگاه دانشمند بر اهداف و اقدامات او

• 5-5- ارتباط هدف و کاربرد علم

• 5-6- کاربردهاي علم رايانه براي مقاصد الهي و غير الهي

• 5-7- جهت مطالعه بيشتر:

• 5-8- جمع بندی: تعریف و بازتعریف:

• منابع و مآخذ

تاریخچه

تعداد بازدید : 134

پیوند گریز

ارسال