کتاب
جهت‌گیری الهی - فرهنگی در تدریس رشته رایانه
فهرست
تاریخچه
4-1- مقدمه
1401/09/22 09:09فصل قبل
هدف از نگارش اين فصل آن است که مدرّس بتواند با بيان ريشه‌ها و زمينه‌هاي پيدايش و گسترش علم رايانه در تاريخ وتمدن ايران و اسلام، دانشجويان را با هويت ديني و اسلامي خود آشنا کند و روحيه خودباوري را در آن‌ها ايجاد کند. در صورتي که دانشجويان بدانند مسلمانان و ايرانيان در پيشرفت علمي که مي‌آموزند نقشي داشته اند و صرفا ريزه خوار بيگانگان نيستند، احساس حقارت و کوچکي نمي‌کنند.
همزمان با شناسائي عدد، براي بشر اين نياز پيدا شد تا راهي بيابد که محاسبه را ساده‌تر انجام دهد. اولين وسيله‌اي که انسان از آن در امر شمارش کمک گرفت ، شايد انگشتان دست باشد. در مراحل بعدي «چوب خط» به عنوان يک ماشين ساده که مي‌توانست در امر نگه داري اطلاعات و شمارش به انسان کمک کند، به کار آمد. بعدها، چرتکه به عنوان يک ماشين حساب کارآمد مورد بهره برداري قرار گرفت.
اگر رايانه امروزي را «دستگاه الکترونيکي محاسبه‌گري که خودکار و قابل برنامه‌ريزي است» بدانيم؛ با اندکي بررسي و جستجو مي‌توانيم به ريشه‌هاي علمي و فناوري آن در تمدن ايران و اسلام دست يابيم.