کتاب
جهت‌گیری الهی - فرهنگی در تدریس رشته علوم تربیتی (گرایش آموزش ابتدایی)
فهرست
تاریخچه
سيرتحولات واصلاحات آموزشي از حکومت قاجار تا انقلاب مشروطه
1401/08/14 11:15فصل قبل
با توجه به اينکه هدف از نگارش اين فصل بيان نقش ايرانيان و مسلمانان در رشد و پيشرفت در اين رشته علمي است، اما متاسفانه در اين دوره شاهد خودباختگي حاکميت در برابر غرب هستيم، به همين خاطر از ذکر تاريخ اين بخش به تفصيل صرف نظر مي کنيم.
به دنبال جنگ ايران با روس عباس ميرزا احساس کرد براي مقابله با ايشان راهي جز اخذ همان وسائل و اقتباس همان نظام، راه ديگري نيست. به دنبال اين احساس نياز بود که علاوه بر دعوت کارشناسان فرانسوي و انگليسي به ايران، عباس ميرزا تصميم گرفت گروهي محصل و کارگر و صنعت آموز نيز به ممالک خارج فرستاده شوند تا با دستاوردهاي تمدن اروپايي و علوم و فنون و زبان آن ها آشنا گردند؛ هرچند در نتيجه اعزام محصل به خارج علوم و فنون غربي در کشور رواج يافت. اما به علت نداشتن برنامه مناسب براي اعزام افراد به کشور هاي مختلف و همچنين عدم رسيدگي به وضعيت تحصيلي آن ها نه تنها آن ها در بازگشت يا مهارت چنداني ياد نگرفته بودند و يا آنچه را که آموخته بودند در کشور به کار نمي آمد. بلکه به علت آشنايي اندک آن ها با نگرش ها و طرز زندگي غربي، شيفته اروپا شدند.[1]
و هرچند يکي از اهداف اعزام محصلان به خارج دستيابي به تسليحات نظامي در جهت حفظ قدرت حکومت در زمينه هاي داخلي و خارجي بود. اما در واقع اين اقدام زمينه نفوذ فرهنگ غربي را نيز فراهم آورد.[2]
[1]. تاريخ ايران قبل وبعد از اسلام، ص 121.
[2]. پيدايش وگسترش مدارس جديد در دوره قاجار. پايان نامه دکتري.دانشکده روانشناسي و علوم تربيتي. دانشگاه تهران، ص123.