پيش فرض غير توحيدي: نسبيت ارزش‌ها
1401/12/01 15:07فصل قبل
گرچه همه صاحب نظران معتقدند عناصر برنامه درسي هر چند سال يکبار بايد تغيير کند اما دلايل اين افراد براي اين تغيير متفاوت است. برخي دلايل با نگاه توحيدي سازگار و برخي ناسازگار است به عنوان مثال عملگرايان[1] مي‌گويند که ارزش‌ها متغيير است بنابراين عناصر برنامه درسي مثل اهداف و محتوا تغيير پيدا مي‌کند. منظور از نسبيت ارزش‌ها اين است که عواملي مثل قدرت، لذت، سود و منفعت، سعادت دنيوي، آراي عمومي، زمان و مکان و... ارزش‌ها را تغيير مي‌دهند؛ و يا در برخي مکاتب به تعداد انسان‌ها ارزش‌ها متغير است. به همين دليل مکاتب مختلف اخلاقي در جوامع غير توحيدي وجود دارد. در مکاتب غير توحيدي چون ارزش‌هاي مورد قبول اجتماع، بر برنامه ريزي درسي حاکم است و منبع آن‌ها (ارزش‌هاي اجتماعي) اموري مانند عقل بشري (منهاي وحي) و تجربه انسان هاست لذا به دليل خطا پذير بودن عقل و تجربه به مطلق بودن ارزش‌ها قائل نيستند.
[1]. Pragmatism