کتاب

جهت‌گیری الهی - فرهنگی در تدریس رشته علوم تشریح

فهرست

• تقریظ دکتر سید فخرالدین مصباح

• پیشگفتار

•  فصل اول: تدریس با توجه به فاعلیت حقیقی

• 1-1- مقدمه

• 1-2- معنای توجه به فاعل حقیقی

• 1-3- انحصار فاعلیّت حقیقی به خداوند

• 1-4- ضرورت توجه به فاعل حقیقی

• 1-5- شیوه‌های توجه به فاعل حقیقی

• فصل دوم: تدریس همراه با پیش‌فرض‌های توحیدی

• 2-1- مقدمه

• 2-2- تعریف پیش‌فرض

• 2-3- محور مالکیّت

• 2-4- محور رابطه تکوین و تشریع

• 2-5- تدبیر جهان هستی

• 2-6- محوریت ارتباط مادّه و ماورای مادّه

• فصل سوم: تعریف و بازتعریف علوم تشریحی

• 3-1- مقدمه

• 3-2- تعریف علم تشریح

• 3-3- تأثیر نگرش‌ها و باورها بر نظریات علمی

• 3-4- اهداف دانشمندان علم تشریح در نگاه غیرالهی

• 3-5- اهد­اف علم تشریح در نگاه الهی

• 3-6- ارتباط هدف و کاربرد علم

• 3-7- تأثیر اهداف در کاربرد علم

• 3-8- معیارهای کاربرد الهی

• 3-9- باز تعریف علم تشریح

• فصل چهارم: تدریس با گفتمان توحیدی؛ گریز و پیوندهای الهی – فرهنگی

• 4-1- مقدمه

• 4-2- سرفصل (1): دستگاه اسکلتی و مفاصل

• 4-3- سرفصل (2): سیستم عضلانی

• 4-4- سرفصل (3): دستگاه تنفسی

• 4-5- سرفصل (4): دستگاه گردش خون

• 4-6- سرفصل (5): مجاری دستگاه گوارش و حفره دهان

• 4-7- سرفصل (6): سیستم گوارش

• 4-8- سرفصل (7): غدد ضمیمه دستگاه گوارش

• 4-9- سرفصل (8): سیستم ادراری

• 4-10- سرفصل (9): سیستم تناسلی

• 4-11- سرفصل (10): دستگاه تولیدمثل

• 4-12- سرفصل (11): سیستم تناسلی

• 4-13- سرفصل (12): غدد

• 4-14- سرفصل (13): سیستم پوششی

• 4-15- سرفصل (14): سیستم بینایی

• 4-16- سرفصل (15): سیستم شنوایی

• 4-17- سرفصل (16): دستگاه عصبی

• 4-18- سرفصل (17): جنین‌شناسی

• فصل پنجم: تدریس همراه با خودباوری

• 5-1- مقدمه

• 5-2- اهمیت خودباوری

• 5-3- دلایل دستیابی به خودباوری

• 5-4- خودباوری در علوم تشریح

• 5-5- حلقه‌های مفقوده در علم تشریح

• فصل ششم: تاریخ علوم تشریح در اسلام و ایران

• 6-1- مقدمه

• 6-2- تاریخ علم آناتومی در ایران

• 6-3- تاریخ علوم تشریح در اسلام

• 6-4- معرفی برخی از دانشمندان خداباور و آثار ایشان در علم تشریح

• منابع

تاریخچه

تعداد بازدید : 140

پیوند گریز

ارسال